在球場上，曼城射手哈蘭德似乎總能出現在合適的位置，這讓他取得了諸多進球。對于哈蘭德為什么總能有如此跑位，《Theathletic》進行了解析……
關于曼城隊友如何將皮球傳向對手后衛身后找到哈蘭德的爭論一直存在，而且仍將繼續。但是，他卻突然之間在沒有任何常規助攻的情況下取得了諸多進球。最近兩場比賽，哈蘭德在對陣萊比錫和伯恩利的比賽中打進8球，其中5球都是在合適的時間出現在了合適的位置。皮球經過反彈之后，哈蘭德成功搶點并破門得分。
本賽季迄今為止，哈蘭德總能很好的利用隊友傳中或者傳球的第二落點，他有著在合適的時間出現在合適位置的能力。在各項賽事中，哈蘭德本賽季37場比賽打進42球，下圖展示出了他通過近距離射門的進球數量，這通常是他敏銳嗅探到皮球落點的結果，無論來自隊友的有意傳球或者有意傳球后的反彈。
本賽季早些時候，哈蘭德在對陣哥本哈根時上半場就上演了梅開二度的好戲，隊友格拉利什以非常貼切的方式總結了這一點。格拉利什說道：“說實話，這真的令人難以置信，我這輩子從來都沒有見過如此這般的事情。第一粒和第二粒進球發生后，我只能站在那里笑，他總能出現在合適的位置。當我往回走的時候，對手門將向我說了些什么。他說道：‘他（哈蘭德）簡直不是人類。’我則回應道：‘你要給我說這些嗎？’”
哥本哈根主教練雅各布-尼斯特魯普（Jacob Neestrup）補充道：“當你看到皮球運行過程中哈蘭德的跑位時，
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每次都顯得很自然。”
瓜迪奧拉也談論了這樣的話題，他說道：“這是天生的，很難去教他感受皮球運行的線路。”
賽季初，哈蘭德在對陣水晶宮和諾丁漢森林接連上演帽子戲法后，前英格蘭前鋒、《Match of the Day》主持人萊因克爾對這樣的觀點進行了反駁，他認為這是可以被教會的東西，他稱自己可以去告訴前鋒出現在某個區域，如果這些前鋒出現在某個區域的次數足夠多，最終不免會導致進球。他說道：“這是一場數字游戲。”
哈蘭德最近連續兩場上演帽子戲法后，
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萊因克爾和英超歷史射手王希勒之間出現了爭論。希勒說道：“人們談論在合適的時間出現在合適的地方，這并不是僥幸。哈蘭德為何總是能出現在那里，擊中門柱或者門將的反彈球為什么總是會出現在他面前，這不是僥幸。”
“你出現在那樣的位置上是有原因的，這是因為你對皮球落點的嗅覺，你會預判到皮球最終會落到什么位置。當你出現在某個位置，而皮球多次落到你身前，
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這里面有訣竅，包括了對如何跑位的理解、跑向哪個位置的理解以及你對皮球最終落點的預判。”
萊因克爾插話道：“即便你在大部分時間不會出現在那里，但一旦出現在那個位置，你會獲得輕松破門的機會。”
以上周對陣萊比錫的比賽為例：
當格拉利什準備起腳傳中時，哈蘭德跑向了后門柱……
不過，格拉利什很快將皮球傳給了京多安，因此哈蘭德改變了方向，以便能在中路接球。
當京多安回切然后起腳射門時，對手兩名最靠近他的后衛被吸引到了他身邊，而哈蘭德則做了一個典型的向球門跑位的動作。
京多安的射門打向了底角，如果他的射門被對手門將撲救或者擊中門柱，哈蘭德很可能搶到反彈球，看看他在對手球門前獲得了多少空間。他一直都在跑位，尋找空當。
看看哈蘭德在對陣萊比錫時打進的第二粒進球，通過孜孜不倦的跑位，挪威人搶到了德布勞內射門后的反彈球。
上周六，萊因克爾再次被問及了這樣的跑位能否被教會，這次他不像之前那樣進行斷言，他說道：“我覺得這真的是感覺問題。有些球員自然而然就做到了這樣的事情，另外一些則需要經過深思熟慮。”那么哈蘭德屬于哪一類呢？挪威前鋒職業生涯早期的兩名教練有著不同的觀點。
Espen Undheim是哈蘭德在十多歲時的教練，他告訴《Theathletic》：“在我看來，這樣的能力是天生的。我們沒有教8歲到10歲的孩子跑向這里或那里，所以我覺得他能出現在取得進球的位置，
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這樣的能力是天生的。這很難進行解釋，但在我看來他似乎知道皮球將會出現在哪里，而且讓自己做好準備。”
但是，曾在Bryne青年隊執教哈蘭德的Alf-Ingve Berntsen有著不同的看法，他認為這是哈蘭德天賦異稟和訓練及比賽中不斷練習的結合。對于簡短的賽后集錦和新聞發布會而言，
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這種觀點并不容易濃縮，但它可能與我們想要的答案接近。
Alf-Ingve Berntsen告訴《Theathletic》：“哈蘭德的技巧、速度和力量不是來自訓練而是來自父母的遺傳。至于他的足球智慧和技術能力，這來自于訓練。他的戰術能力同樣來自訓練，而這也是因為他經常談論足球，在電視上觀看足球。”
“當然，在某些方面，哈蘭德比其他人更能判斷場上情況，預判到皮球的落點，但我認為這并不是天生的。我覺得在成長的過程中，他一遍又一遍接受了這樣的訓練。有些人面對這些情況學習很快，而哈蘭德是一個思維敏捷的人。”
“哈蘭德有著從早期經驗中學習的特殊天賦，對未來的預期也很重要，因為他有著特殊的學習天賦。很多他做到的事情并沒有進行思考，
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而是來自本能。這種本能來自對先前的不斷重復。”
“有些人在學習數學時很快，有些人在學習語言時很快，還有一些人在學校學習木工時很快，他們第一次使用錘子時表現很好，其他人則顯得吃力。但是，如果你不練習的話，你不可能成為一名優秀的木匠或者數學家，你不能等到30歲再練習。你必須在合適的情況下合理安排時間，哈蘭德從中學到了很多。”
“如果這一切真是天生的話，這意味著即便哈蘭德出生在撒哈拉沙漠，他第一次踏上球場都會取得很多進球。我不認為進化會如此聰明。”
遺傳能力和通過學習獲得技能的完美結合？想象一下，如果曼城有更多傳球找到哈蘭德的話，他能夠取得多少進球？
（二怪），
